今天上午考试(shì )的是文化课(kè ),陈(chén )锋对于文化(huà )课毫(háo )无兴趣,一个月(yuè )下来,学到的基(jī )础知识,屈指可(kě )数。
陈天(tiān )华点点(diǎn )头,作为(wéi )高级的(de )智能机器(qì )人,他(tā )之前通过(guò )陈天豪(háo )残留的意(yì )识,学习了很多(duō )知识,可是那些(xiē )知识都是来源于(yú )陈天豪,他无法(fǎ )超越陈天豪所在(zài )时代的科技。
不(bú )但是他们被惊呆(dāi )了,陈天豪也是(shì )被惊呆了,看着(zhe )这所学校,陈天(tiān )豪感觉自己仿佛(fó )回到了前世,回(huí )到了前世(shì )上学的(de )时候。
成(chéng )年人实(shí )行轮流制(zhì )度,每(měi )人学习一(yī )天,机(jī )器人教师(shī )会根据(jù )每人的进(jìn )度安排课程。
建(jiàn )造学校所需的资(zī )源虽多,不过目(mù )前来说,都是常(cháng )用的资源。
在拥(yōng )有系统提供的建(jiàn )筑物以及通过系(xì )统学习的工人之(zhī )后,各项资(zī )源都(dōu )均速增长中。
学(xué )校并不是单纯的(de )只有一座建筑物(wù ),而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物组合(hé )而成。
几乎每一(yī )个人都(dōu )使用了闪(shǎn )电链和(hé )火海,狂(kuáng )暴的能(néng )量在他们(men )手中肆虐,仿佛(fó )一不小心就要炸(zhà )开一样。
火海造(zào )成的效果,在视(shì )觉上来说,远比(bǐ )闪电链要强得多(duō )。
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